sexta-feira, 10 de abril de 2020

Dando continuidade ao post anterior, algumas sugestões de atividades. Neste início de história, começam a aparecer alguns dias da semana. como sugestão, criar um calendário semanal das atividades que o aluno tem.
dias do atendimento




















Oficina Especial de Leitura
Projeto: Um livro ao mês
Este é um projeto que desenvolvo com os alunos que atendo no AEE. Um livro  bom, uma  boa história, proporciona momentos únicos de trabalho. Possibilita ao aluno aprender de forma prazerosa, independente de suas limitações. 

Abaixo o link do livro
https://youtu.be/wimND8H5f8g

Em seguida, um pouco do que este livro pode nos oferecer. 


A QUARTA FEIRA DE JONAS E O AEE

Atendimento Educacional Especializado

Professora do AEE:: Flo Costa


Conheci este livro anos atrás. Todo ano, independente da turma atendida, uso este livro como leitura de deleite e também como eixo norteador da aprendizagem com os alunos. 
Com este livro podemos trabalhar as diversas conteúdos escolares, como por exemplo: 
Língua portuguesa: produzindo textos de diferentes gêneros, atendendo a diferentes finalidades. 
Geografia: reconhecendo a relação entre sociedade e natureza na dinâmica do seu cotidiano e na paisagem local, bem como as mudanças ao longo do tempo.
descrever as características da paisagem local e compará-las com outras. 
Ciências: aprendendo a seriar organizar e classificar informações, obter conhecimentos sobre os processos e ações das ciências, como um modo peculiar de se construir conhecimentos sobre o mundo.
História: identificando e comparando os diferentes tipos de registros documentais utilizados para a construção, descrição ou rememoração dos fatos históricos: textos manuscritos ou impressos, imagens estáticas, ou em movimento, mapas, registros orais monumentos históricos, obras de artes, registros familiares, objetos materiais dentre outros. 
Matemática: associando a denominação do número e sua respectiva representação simbólica; identificando regularidades na serie numérica para nomear, ler e escrever números menos frequentes. Medidas de tempo: dias da semana.

Atividades sugeridas:

1) Explorar a capa e contra capa, fazendo inferências sobre o que podemos saber, mesmo antes de ler a história.
Fazer indagações, como: Quem é o menino que aparece na capa? 
O que ele segura? 
Quantos anos ele deve ter?
O que ele está olhando?
Onde ele está?
Quem escreveu e ilustrou o livro?




2) Abaixo o link do livro

Ler a história em pequenos trechos e ao finalizá-lo, fazer perguntas sobre o que foi lido, de modo que o aluno entenda o que foi lido. Logo no início da história, dá pra explorar um pouco da vida do Jonas e o que ele gosta de fazer, quando em casa e fazer um paralelo com a vida do aluno.
                  

Dando continuidade ao post anterior, algumas sugestões de atividades. Neste início de história, começam a aparecer alguns dias da semana. ...